ο θείος Αλβέρτος ήρθε στο Νηπιαγωγείο μας

Μια ευχάριστη έκπληξη μας περίμενε όλους σήμερα.
ο θείος Αλβέρτος από την Χαλκίδα και το 29ο Νηπιαγωγείο ήρθε στο σχολείο μας.

Αποτελεί μέρος του προγράμματος μας και θα ταξιδέψει σε όλα τα σχολεία του etwinning προγράμματος μας.
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και τον καλοδέχτηκαν .

όμως παρατήρησαν ότι δεν είχε παπούτσι στο ένα του πόδι κι αναρωτήθηκαν που βρίσκεται , που χάθηκε το παπούτσι του.. Αναρωτήθηκαν που είναι το παπούτσι και σκέφτηκαν τι μπορεί να έχει συμβεί. Έκαναν διάφορες υποθέσεις για το χαμένο παπούτσι, όπως:

ΕΝΑ ΚΑΛΟΣΩΡΙΣΜΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΘΕΙΟ ΑΛΒΕΡΤΟ 

 ζωγραφίσαμε τον θείο Αλβέρτο 

και γίναμε κι εμείς θείος Αλβέρτος φορώντας μάσκα θείου Αλβέρτου 

τα παιδιά λένε το σύνθημα μας 

Η ΧΗΜΕΙΑ ΕΙΝΑΙ ΠΑΝΤΟΥ

το θυμωμένο μπαλόνι

στην χώρα της Χημείας, το ξύδι και η σόδα σχέσεις καλές δεν έχουν. όλο θυμώνουν όταν βρίσκονται μαζί και μαλώνουν.
Τότε από το θυμό τους βγάζουν ένα αέριο που λέγεται διοξείδιο του άνθρακα.

πείραμα το θυμωμένο μπαλόνι 

με τα παιδιά κάναμε το ακόλουθο πείραμα 

νερό, ιδιότητες και οφέλη , φαινόμενο διαλυτότητας στο νερό

Μιλήσαμε για τις ιδιότητες και τα οφέλη του νερού (καταιγισμός ιδεών) και καταγράψαμε τις απαντήσεις των παιδιών. το νερό είναι άγευστο, άχρωμο, άοσμο διαυγές. για τις τροφές που περιέχουν νερό τα παιδιά είπαν: το γάλα, τα αυγά, τα φρούτα, τα λαχανικά και ο χυμοί  . 

Για τα οφέλη του νερού μετά από συζήτηση, έκφραση εμπειριών , ιδεών και απόψεων τα παιδιά κατέληξαν στα κάτωθι συμπεράσματα:

- το νερό κάνει καλό στον οργανισμό μας, 

-είναι για τα οικοσυστήματα και τους υγρότοπους

-είναι σημαντικό στην παραγωγή προϊόντων 

Κατόπιν πειραματιστήκαμε με το φαινόμενο :

ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ 

στο Νερό

Τα παιδιά πειραματίστηκαν με υλικά στερεών με μικροσκοπικούς κόκκους και το λάδι για το αν διαλύονται ή αν δεν διαλύονται στο νερό . έκαναν τις προβλέψεις τους κι ακολούθησαν τα πειράματα ρίχνοντας καφέ, ζάχαρη, αλάτι , πιπέρι και λάδι στο νερό 

τα παιδιά διαπίστωσαν ότι το πιπέρι δεν διαλύεται

ο  καφές διαλύεται 

ο κύβος ζάχαρης διαλύεται 

το αλάτι διαλύεται 

 το λάδι δεν διαλύεται 

τα παιδιά κατέγραψαν τις απαντήσεις τους 

ο κύκλος του νερού

διαβάσαμε το βιβλίο του Γκότουιν Σαμ για τον κύκλο του νερού

παίξαμε κινητικό παιχνίδι για τον κύκλο του νερού 

 γνωρίσαμε το μεγάλο ταξίδι του νερού και κάναμε αναφορά στα μολυσμένα ύδατα, πόσο επικίνδυνα είναι 

σχεδιάσαμε τον κύκλο του νερού 

το νερό

που υπάρχει νερό? που χρησιμοποιούμε το νερό? (καταιγισμός ιδεών, διερεύνηση προ υπάρχουσας γνώσης  και καταγραφή ιδεών των παιδιών )

πως χρησιμοποιούμε το νερό? γιατί το χρειαζόμαστε?
τα παιδιά είπαν:
-το νερό μας ξεδιψά , λούσιμο μαλλιών και σώματος, για να πλένουμε τα πιάτα, τα ρούχα στο πλυντήριο, για να ποτίσουμε τα λουλούδια, νερό στο ατμοσίδερο, στη μαγειρική. το νερό σβήνει τη φωτιά, όταν χτυπάμε ξεπλένουμε με νερό την πληγή

που υπάρχει νερό? 

τα παιδιά είπαν: στη βρύση, στο θερμοσίφωνα, στο λάστιχο ποτίσματος, στη θάλασσα, στη βροχή, στη λίμνη , στο ποτάμι, στη λάσπη, στο καταράκτη, στο χιόνι και στον πάγο 

ιδιότητες των υλικών

διδασκαλία ιδιότητας των υλικών 

τα στερεά διατηρούν το σχήμα τους , όταν αλλάζουμε τη θέση τους 

κάποια υλικά μπορούν να κοπούν 

τα στερεά με μικροσκοπικούς κόκκους, όπως η ζάχαρη, το αλάτι, το πιπέρι μπορούν να χύνονται 

η θέρμανση μετατρέπει τα στερεά σε υγρά , όπως πχ το βούτυρο λιώνει όταν το θερμάνουμε..

ψύχοντας ένα υγρό, πχ το νερό γίνεται στερεό, παγάκι 

τα υγρά:  μπορούν να μεταφερθούν από ένα δοχείο σε κάποιο άλλο, ρέουν, χύνονται 

παίρνουν το σχήμα του δοχείου στο οποίο τα βάζουμε 

η θέρμανση ενός υγρού μπορεί να το μετατρέψει σε αέριο, πχ, το νερό που βράζει γίνεται υδρατμός 

όταν ψύχονται οι υδρατμοί μετατρέπονται σε υγρό 

τα αέρια δε μπορούμε να τα δούμε, απλώνονται στο χώρο και δε μπορούμε να τον πιάσουμε. ο αέρας έχει δύναμη \

τα στερεά υλικά: 

ευθραυστότητα: κάποια υλικά σπάνε και κάποια άλλα όχι 

διαφάνεια: μπορούμε να δούμε μέσα από αυτά, όπως τα γυαλιά, ενώ πίσω από το ξύλο δεν μπορούμε να δούμε 

απορροφητικότητα:κάποια υλικά επιτρέπουν στο νερό ν περάσει μέσα από αυτά, κάποια άλλα όχι 

σκληρότητα: κάποια υλικά χαράσσονται από κάποια άλλα 

ευκαμπτότητα: κάποια υλικά λυγίζουν , όπως το λάστιχο που ποτίζουμε τα λουλούδια 

απορροφητικότητα υλικών : κάποια υλικά είναι απορροφητικά 

σκληρότητα υλικών: το ατσάλι χαράσσει το ξύλο

 αλλά και το κεραμικό και την πέτρα

κάποια υλικά μπορούν να τεμαχιστούν σε μικρότερα κομμάτια 

ζωγραφίσαμε τα στερεά υλικά και τις ιδιότητες τους 

ιδιότητες υγρών 

τα υγρά παίρνουν το σχήμα του δοχείου στο οποίο βρίσκονται .

 αν βάλουμε μία ποσότητα υγρού σε ένα ποτήρι και κατόπιν μεταγγίσουμε το υγρό σε ένα άλλο ποτήρι , θα αλλάξει το σχήμα του υγρού και κάθε φορά θα παίρνει το σχήμα του ποτηριού που θα το βάζουμε